Apuesto que más de una vez has dudado dónde poner el énfasis en una palabra en inglés o en qué palabra de la frase ¿a que sí?
En mis clases online en Cambridge House lo veo muy a menudo. Mis alumnos tienden a pronunciar mal las mismas palabras, o poner el énfasis mal en una frase –seguramente por la influencia del españo l– y tenemos que practicar mucho para corregirles la pronunciación. ¡Pero se puede conseguir! ☺
Aquí te contamos varias formas de comunicar con énfasis en inglés; por ejemplo, podemos utilizar la pronunciación al poner más intensidad en una palabra o invertir el orden de las palabras, o parte de una oración, para dar más importancia a cierta idea.
Las formas más importantes de expresar énfasis en inglés son las siguientes:
- WORD STRESS:
A través de la pronunciación más fuerte e intensa de una palabra:
ejemplos:
“You didn’t click on the link to the online class?!” – “Yes, I did!” ‘¿No diste al enlace de la clase online!’ – ‘¡Sí, lo hice!’
“Who decides who gets the job?” – “We do.” ‘¿Quién decide a quien se le da el trabajo?’ – ‘Nosotros’
“Why did you buy a pink coat?” – “It’s not pink, it’s red.” ‘¿Por qué compraste un abrigo rosa?’ – ‘ No es rosa, es rojo.’
- USING AUXILIARY VERBS / SHORT ANSWERS:
ejemplos:
“He put his camera on, right?” – “No, he didn’t!” ‘Encendió la cámara, ¿verdad?’ – ‘No, ¡no lo hizo!’
“You don’t love me anymore.” – “That’s not true, I do love you.” ‘No me quieres más.’ – ‘No es verdad, sí que te quiero.’
- CLEFT SENTENCES:
“Cleft” en inglés significa algo partido o dividido. Cleft sentences son aquellas en que la información de una oración se divide en dos partes, cada una con su propio verbo, con el objetivo de dar mayor énfasis o relevancia a lo que decimos. Tenemos varias estructuras que puedes consultar con tu profesor online:
- a) EMPHASIS WITH “IT + BE”:
IT + BE + EMPHASISED WORD + THAT
ejemplos:
It was ME who told the teacher that you had problems to get into the class. Fui YO quien le dijo al profesor que tenías problemas para acceder a la clase.
It was on SATURDAY when the accident happened. Fue el SABADO cuando ocurrió el accidente.
It was in ONLINE CLASS IN CAMBRIDGE HOUSE where we first met. Fue en la CLASE ONLINE DE CAMBRIDGE HOUSE donde nos conocimos la primera vez.
*El énfasis puede colocarse en distintas partes de la frase; el objeto, persona, lugar o tiempo:
ejemplos:
It was my father who wanted me to attend online English classes. Fue mi padre quien quería que asistiera a clases de inglés online.
It was online English classes that my father wanted me to attend. Fueron clases de inglés online a las cuales mi padre quería que yo asistiera.
It was attending online English classes that my father wanted to me to do. Asistir a clases de inglés online fue lo que mi padre quería que yo hiciera.
It was last year that my father wanted to me to attend online English classes. Fue el año pasado cuando mi padre quería que asistiera a clases de inglés online.
- b) EMPHASIS WITH “WHAT / THE THING / THAT / THE REASON / WHY / THE PLACE WHERE.”
WHAT + CLAUSE + EMPHASISED WORD
ejemplos:
What you really need is an online English class with Cambridge House! ¡Lo que de verdad necesitas es una clase de inglés online con Cambridge House!
The thing you need is an online English class with Cambridge House! ¡La cosa que necesitas es una clase de inglés online con Cambridge House!
All you need is an online English class with Cambridge House! ¡Todo lo que necesitas es una clase de inglés online con Cambridge House!
What José did was to go to an online English class with Cambridge House! ¡Lo que hizo José fue apuntarse a una clase de inglés online con Cambridge House!
The reason José went to an online English class was to pass a Cambridge Exam. La razón por la cual José asistió a una clase de inglés online fue aprobar un examen de Cambridge.
The website José went to find out about online English classes was www.cambridge-house.com El sitio web donde fue José para tener información sobre las clases de inglés online fue www.cambridge-house.com
- EMPHASIS WITH INVERSION:
Normalmente, cuando construimos una frase en inglés lo hacemos utilizando un sujeto seguido de un verbo más ciertos complementos. Pero muchas veces necesitamos cambiar o invertir este orden para conseguir mayor énfasis en lo que decimos. Lo podemos hacer así:
- a) EMPHASIS WITH NEGATIVE ADVERBS:
LITTLE / NO SOONER / BARELY / HARDLY / SCARCELY /NEVER / SELDOM / NOWHERE / RARELY
ejemplos:
Never have I enjoyed a class so much as ONLINE with Cambridge House! ¡Nunca he disfrutado tanto de una clase como la clase online de Cambridge House!
Rarely have I seen such an excellent online teacher! ¡Pocas veces he visto un profesor online tan excelente!
Little did we know how much we would learn in online classes with Cambridge House. ¡No nos podíamos imaginar cuanto íbamos a aprender en las clases online con Cambridge House!
Hardly a day goes by that I feel so pleased I passed Cambridge Advanced. Apenas pasa un día que no me alegre de haber aprobar el Cambridge Advanced.
No sooner did the exam start than she remembered all the techniques acquired in online English class. Tan pronto comenzó el examen se acordó de todas las técnicas adquiridas en la clase online de inglés.
Seldom do you see such excellent digital materials these days. Rara vez se encuentran materiales digitales tan excelentes hoy en día.
Nowhere can you find better online teachers than in Cambridge House online school. En ninguna parte se puede encontrar mejores profesores online que en la Escuela online de Cambridge House.
- b) EMPHASIS WITH ADVERBIAL EXPRESSIONS:
HAD IT NOT BEEN FOR:
ejemplos:
Had it not been for my online teacher, I would have never have passed my Cambridge English qualification. Si no fuera por mi profesor online, nunca hubiera conseguido mi título de Cambridge English.
NEITHER / NOR / SO:
ejemplos:
Tim didn’t want to leave the online class and neither did María. Tim no quería dejar la clase online y tampoco María.
They adore the games in English class and so do I. Les encantan los juegos de la clase de inglés y a mí también.
I don’t like phrasal verbs and nor does my sister. No me gustan los ‘phrasal verbs’ y a mi hermana tampoco.
AT NO TIME / UNDER NO CIRCUMSTANCES:
ejemplos:
Under no circumstances should you miss an online class! ¡Bajo ningún concepto deberías faltar a tu clase online!
At no time did you explain that to me. En ningún momento me explicaste esto.
SO + ADJECTIVE:
ejemplos:
So noisy was the traffic outside that we couldn’t hear anything in our online class. Tanto ruido venía del tráfico de fuera que no escuchábamos nada de la clase online.
SUCH + NOUN:
Such was the band’s success that their tour sold out in the first week! ¡Tal fue el éxito del grupo que vendieron todas las entradas de la gira en la primera semana!
ONLY / NO • NOT UNTIL:
Not until they reached home did they realise they had left the car at the restaurant! ¡No fue hasta que llegaron a casa que se dieron cuenta que habían dejado el coche cerca del restaurante!
NOT ONLY
ejemplos:
Not only did she forget the homework but also to sign up for conversation class! ¡No solamente se le olvidaron los deberes, sino también apuntarse a clase de conversación!
Only when she got to the station did she remember the ticket was still at home! ¡Fue solo al llegar a la estación cuando se acordó que había dejado el billete en casa!
So, what are you waiting for? ¡Vamos – a practicar en tu clase online con Cambridge House!