Ya vimos las dos primeras partes del examen oral en un blog anterior y ahora vamos a ver las dos partes que restan, para aconsejaros cómo hacerlo lo mejor posible y sacar las mejores notas.
Tercera parte
En este apartado tenéis que hacer “el trabajo” con vuestro compañero/a (en algunos casos extraordinarios entre tres personas). Es una tarea comunicativa para ver cómo sois capaces de hablar de un tema, y después hay que tomar una decisión.
Os muestro un ejemplo de lo que vais a ver en el examen. Tendréis que contestar a la pregunta del centro, utilizando las cinco sugerencias para daros ideas.
Es muy importante en esta parte no hacer un monologo. Debería de ser un dialogo entre dos personas y hay que establecer turnos al hablar. Por eso, aquí están algunas estructuras que tenéis que usar:
Useful Expressions
- Would you like to start?
- Shall I kick off?
- Well, I don’t know about you but I reckon that ….
- Ok, as I see it ….
- In my opinion ….. and what do you think?
- I’d say that …..
- Would/Do you agree?
- What do you think about …?
- Shall we say ….?
- Ok, moving on to this one ….
- I’m not sure about that … what do you think?
- Yes, you’re right and also I believe that …
You have about 3 minutes for this and then the examiner will say:
“Ok, now you have about a minute to decide what are the biggest advantages for people.”
Importante:
No pares de hablar hasta que el examinador te diga: “Thank you” y recoja la hoja.
Cuarta parte
Aquí el examinador os hará preguntas relacionadas con el tema en la tercera parte. Puede que pregunte a cada uno por separado o que os invite a hablar de ello entre los dos.
Os muestro unos ejemplos de las preguntas que pueden hacer:
Questions
- Do you think that people these days are losing the ability to communicate face-to-face these days?
- Do you think that writing text messages has become more common than writing emails?
- Some people say that our writing skills, like spelling and handwriting are getting worse. Do you agree?
Podrían ser hasta 6 preguntas.
Useful expressions to use here
- “OK, that’s a good question. Well, I think that …”
- “Actually, yes I agree because ..”
- “Well, I’ve never really thought about it but I’d say …”
- “I’m not sure really. What do you think?”
- “Yes, I see what you mean and I’d add that …”
Recuerda, lo más importante en estos exámenes orales es:
- Sonríe y relájate.
- Mantén el contacto visual con el examinador y con tu pareja.
- Da la impresión de estar interesad@ y considerar lo que contestas.
- No te preocupes si no recuerdas una palabra determinada. Simplemente describe lo que quieres decir en otras palabras.
- En los 15 minutos que dura el examen, intenta enseñar al examinador una variedad de vocabulario (usa sinónimos e intenta no repetir palabras) y estructuras gramaticales (e.j. conditional sentences con If/ modal verbs etc.)
No es difícil aprobar este examen oral si sigues todos estos consejos. Lo más importante es demostrar en poco tiempo todo el inglés que sabes para impresionar al examinador. ☺
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Now, it’s your turn! Good luck and practice a lot in your class in Online with Cambridge House.
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